育達商業科技大學-yudauniversity

文章來源：育達商業科技大學
 

本校在王育文董事長和唐彥博校長的領導以及全校教職員生的努力之下，順利於98學年獲准改名為「育達商業科技大學」。本校創建至今，在短短十年內，就能順利成為全國唯一的商業科技大學，顯見本校辦學績效優異，深獲教育部及在地鄉親的肯定。

 

 

然而順利改大之後，尚須經過教育部評鑑委員的例行追蹤訪視、與科大評鑑之檢驗。為維持優質的辦學、卓越的績效，成為名符其實的頂尖商業科技大學，對於教育部對各科大所進行的例行追蹤訪視和評鑑，唐彥博校長除勉勵全校同仁戮力同心進行相關作業的準備之外，亦邀請到朝陽科技大學鍾任琴校長蒞校分享該校訪視暨評鑑的經驗。

 

 

3月29日，假本校多媒體會議廳，邀請到鍾任琴校長蒞校演講。唐彥博校長、莊謙亮副校長以及本校一二級主管，皆出席聆聽鍾任校長寶貴之經驗談。對於鍾任校長知無不言、言無不盡的分享，本校同仁亦給予鍾任校長熱烈的回應，並且踴躍地發言提問，而鍾任校長也毫不藏私的給予中肯且富涵建樹的建議與指教，本校同仁皆深感受益良多。

 

  

最後，鍾任校長以「營造全員參與、積極重視、令人感動的氛圍」來做結語，勉勵在座同仁要做到全體參與並同心努力的程度，才能夠在訪視與評鑑中，順利奪得佳績。 

 

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苗栗縣為慶祝99年青年節，辦理社會優秀青年遴選活動，藉此表揚優秀青年之優良德行和傑出事蹟，以為社會示範及典範學習，目前服務於本校的 曾秀蘭 小姐獲遴選委員一致肯定獲選為社會優秀青年。

  

曾秀蘭 小姐服務於學務處生輔組，長期協助推動品德教育、積極幫助家庭經濟弱勢學生及關懷外國學生，並於工作之餘自93年加入苗栗生命線志工行列耐心致力於電話協談，包括自殺防治、危機處理、婚姻家庭協談、男女感情協談、法律或健康諮詢、人際關係協談、精神心理輔導等自殺防治，奉獻自己的閒暇時間幫助社會需要幫助的人，由於其諮商輔導讓許多人的心靈重新獲得信心，走出自殺陰霾。本次榮獲苗栗縣99年社會優良青年，並於3月28日前往苗栗縣大湖鄉巧克力雲莊接受苗栗縣大家長劉政鴻縣長親自表揚，校內同仁咸認為實至名歸，並為她感到光榮。

 

據育達商業科技大學柳學務長表示，秀蘭在學校主要工作為品德教育推動、關懷服務業務如學生學雜費減免、特殊境遇婦女之子女學費減免、家庭經濟弱勢學生助學金申請、校內急難紓困金申請、育達愛心基金、僑、外生輔導..等，接觸學生大多為家庭經濟弱勢或需社會機關幫助的一群。秀蘭不僅秉持本校王創辦人辦學理念「三心」（愛心、耐心、關心）政策，發揮愛心主動告知家庭經濟弱勢學生校內外相關補助金資訊，並協助學生提出申請，扶助經濟弱勢學生順利就學，同時她更積極關心外籍學生生活，除定期辦理系列關懷活動外，並邀請未能返國過年之學子一起回家過年，讓外籍學生在他鄉亦能感受家庭溫暖，營造四海一家親之友善溫馨校園環境。

曾秀蘭謙虛表示當選苗栗優秀社會青年，實在是很榮幸，她認為自己所做的只不過是覺得幫助人是很愉快的事，而且從助人中獲得更多。得獎是讓自己責任更加重，未來仍會秉持以往繼續投身公益，並將自己經驗傳承，希望響應更多人投入志工行列，同時特別感謝育達長官栽培與提攜，及工作伙伴互相協助。

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本校99學年度運動績優入學考試，於3月27日熱烈展開，99學年度本校總計預定錄取168名運動績優新生，此次運動績優共計有5大項目，分別為田徑、競技啦啦隊、籃球、空手道及跆拳道，由於報名踴躍，人數高達211人，此次運動績優入學競爭激烈，各個項目考生無不使出渾身解數，場面熱鬧精彩。

 

 

       

當天一早，考生及陪同的家長們即陸續湧入學校，讓校園在周六休假日亦擠滿人潮，好不熱鬧。上午九點各考試場地都準時開始應試，本校為服務考生及陪同之家長們，特別在各個場地都詳細規劃，並且安排充足服務人員，以便適時提供考生及家長，每個場地都設置報到區、練習區及休息區，盡量提供考生及陪同的家長們最優質的服務，現場的考生及家長們都對本校的各項服務，紛紛表達感到十分溫馨與滿意，對本校留下深刻印象，其中新竹光復中學啦啦隊還集體報名，穿著該校啦啦隊制服應試，整齊劃一的精彩表演，讓評審眼睛為之一亮。

 

 

 

 

        

莊謙亮副校長由於身兼教務長，一早即出現在各個場地巡視，並親切慰問工作人員的辛勞，莊副校長表示，此次運動績優招生本校報名踴躍，遠超過錄取人數，比起去年光是報考人數即成長數倍，他預測今天的應試，競爭應會十分激烈，顯見本校近年來的優異辦學績效，已獲得考生及家長的認同。嚴鎮台總務長亦不時穿梭在各個場地，巡視並招呼工作同仁，除適時提供各項後勤支援外，更讓大家倍感溫馨。

 

 

 

 

  

 

 

此外，休運系林文忠主任，國企系陸春霖主任，應英系藍培青主任、資管系林開榮主任亦都親自到場，為考生及家長加油打氣，讓考生及家長倍感親切與溫馨。教務處及體育組同仁更是集體動員起來，招生事務中心李永裕主任、註冊組陳正雄組長都穿梭於各場地協調、指揮與坐鎮，大家都積極投入，努力辦好此次的運動績優招生活動。 

 

 

 

 

 

        唐校長對本次運動績優入學活動極力支持，他表示此次活動報名踴躍，顯見全體教職同仁共同努力下，本校短短一年來，改名大學成功、教學卓越獲3302萬元補助、體育評鑑1等、連續數年品德績優學校……等，本校各項優異的表現不勝枚舉，已深獲考生及家長的認同與肯定，他會在此優質的基礎上，帶領大家加速邁向卓越的大學，他並對此次運動績優入學，参與的教職員同仁們，對他們為招生、為學校的積極參與及投入，表達由衷的

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教育部為強化軍訓人員本職學能及瞭解教育政策趨向，增進其組織管理、全民國防教育教學、學生生活輔導等學養知能，並激勵其研究發展精神，以落實推展各項軍訓工作。教育部苗栗縣聯絡處特於99年3月26日上午，在本校廣亞藝術中心舉辦99年度第1季地區軍訓人員專業研討活動，召集全縣17所高中職教官實施專業研討會。

 

會議由教育部苗栗縣聯絡處督導 楊又先上校主持；本校莊謙亮副校長、柳金財學務長、陳進喜副學務長兼軍訓室主任也共同出席這次研討會。其中莊謙亮副校長更代表校長蒞臨會場致歡迎詞，感謝軍訓同仁為學校所付出之努力與平日工作之辛勞，並提出本校教學資源與高中職校共享，以提升苗栗縣教學資源平台，歡迎縣內各校蒞臨本校辦理各項教學活動。

 

 

研討會開始前，楊又先督導為感謝此次本校提供場地與相關資源，特別準備精美的紀念牌，由莊謙亮副校長代表接受，本校亦回贈紀念品給楊督導，預祝此次活動的成功。

 

        本次研討會並邀請醒吾技術學院軍訓室主任湯文淵上校，實施「全民國防教育」專題講座，以精進全民國防教育共識。共計約70位軍訓同仁參加研習，下午並安排學生體驗射擊觀摩活動。

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為使教學品質更加優質，並配合教學卓越計畫分項計畫落實教學學習培育實務能力，本校自96學年起辦理推動並執行教學助理(Teaching Assistant)制度，於3月25日假綜317會議室舉辦98年第2學期第一次教學助理培訓研習，邀請南開科技大學教學資源中心李青一主任蒞校演講。莊謙亮副校長表示，南開科大辦理教學助理制度相當健全，而本校亦能藉由他校經驗，使本校教學品質更加優質。        當天下午，南開科大教學資源中心李青一主任風塵僕僕趕抵本校，受到本校莊謙亮副校長及課務組張鴻騰組長等人的熱烈歡迎，短暫會晤後，前往綜317多媒體會議室舉行專題演講，首先以「如何當一位優質的TA：TA應有的工作職責與態度」為題，為本校教學助理帶來一場精彩的演講，隨後就「TA制度之建置及工作推動」向各系主任說明該校辦理經驗與過程，獲得大家一致好評，場面熱絡。              莊副校長表示，本校於辦理教學助理制度工作推動上，期望藉由吸取他校良好經驗，能使本校教學品質更加優質，讓學生能夠藉由TA制度讓自己學習更完善，TA本身亦能藉由此制度從中成長與學習。         南開科大李青一主任就該校經驗與大家分享，並針對TA所負之責任與應有態度、如何從中學習等不同面向，向大家說明，幽默風趣的談話，使大家對於TA有更深的認識與了解，為該場活動劃下美好的句點。

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一個企業要發展的好，合作團隊不可少。合作精神要落實，中心思想更不可少。企業的中心思想就是企業文化的形成。而學校的中心思想是什麼，就是創辦人的三三三理念。進修部馬美蘭主任表示，為提高職員工作衝勁及愛校之心，主任帶領台北推廣中心全體職員，每日下午於大廳唱校歌，喊進修推廣部口號、育達行事準則、育達校徽精神、辦學理念、校訓。就是要將學校的中心思想落實在每天的日常工作中，形成習慣、形成不可或缺的台北推廣教育中心的一部份。

 

每次到了下午唱校歌的時間，由於氣氛高昂總能吸引寧安公園活動的里民及經過的育達高職學生前來一探究竟，馬主任特地趁此機會邀請同學或有興趣的里民一同參與我們唱校歌及喊口號，為台北推廣中心凝聚人氣，以及打響台北推廣中心的名氣。台北推廣教育中心具備有各種多元教育學習產品，可滿足大眾一般或特殊的學習需求，而這個好更要讓周遭的人知道，認識更利用之。台北進修推廣部

不但趁每天這個時間來凝聚大家的向心力，更是利用這個有特色的行銷手段推銷我們的新大樓，以後不但要在室內唱、門口唱、還要在公園裏唱，甚至唱到整個松山區，讓大家知道這有一個優質、完善、現代化的學習好環境。 

 

 

 

 

 

台北推廣大樓正如火如荼的加快完工的進程，美麗大樓的身影日益清晰。馬美蘭主任卻看到許多不足的地方，最大的問題是人員的積極心及對事的態度。有鑑於此特別對全體夥伴上了一堂企管課程並帶頭從細節做起。一個成功的企業需要無數個各司其職、注重工作細節的優秀員工。他們要有做好每個細節的敬業務實的精神，需要積極樂觀的工作熱情，擁有時刻把工作做精做細，做到位的自主意識。生產上注重細節，銷售上關注細節，技術上抓住細節，管理上不放過細節，市場人員抓住細節也就抓住了商機，人力資源部門抓住細節更可以推知人的品德與能力，在行銷管理上對細節的關注可以加深客戶對企業注重服務與品質意識的印象，而這一切都能決定企業最終管理上的成敗。

 

 

           注重細節就是要求我們注意不斷觀察、研究、思考解決變化的新情況、新問題。因為企業的細節是不斷變化的，我們要從日常工作細節中進行創新，考慮別人還未想到的，爭取事事領先，從而抓住發展新機遇，“不擇小流方以成大海，不拒杯土以成高山”細節是創新之源。當我們每一個細節都做得盡善盡美的時候成功也就來到了。 為了讓大家體會專注於工作細節的態度並維持學員及老師教學環境的舒適，馬美蘭主任要求同仁並親自帶領同仁、同學，戴起手套、穿上雨鞋，打掃廁所，進行全樓教室、廁所清潔之教育訓練。讓同仁、同學除了日常辦公做事之餘，能愛物惜物，從中找到熱情及專注，把一件件小事做好便是大事，更落實本校校訓『勤儉樸實、自力更生』之精神。相信透過這樣的細節教育，使員工能夠真誠服務，由內心真正來出發，加上煥然一新的服務環境、設施完善之松山區美麗且優質的學習場所，使台北推廣教育中心能夠真正提供學生、老師「五星級的舒適環境」。